Trabajo colaborativo en los Colegios de Enfermería

Resumen

Los colegios, gremios y corporaciones se utilizan como sinónimos; en el caso de enfermería, a los ojos de los profesionales, estos organismos han centrado su actividad en la capacitación continua. Sin embargo, los profesionales mantienen una limitada participación activa en ellos, a diferencia de otras disciplinas donde la colaboración es parte inherente del ejercicio profesional, pese a que la propia legislación de profesiones establece que todos los profesionales deben colegiarse. Esto resulta contradictorio, toda vez que el desarrollo de cualquier profesión surge del trabajo colaborativo entre las instituciones colegiadas y los profesionales. El desafío es impulsar el trabajo colaborativo a través de los colegios. ¿Cómo lograrlo, si el profesional tiene poco interés o no identifica los beneficios que, en lo general o en lo particular, esto representa para la profesión? En el colectivo abundan discursos que refuerzan la idea de que los colegios velan únicamente por intereses privados, o bien la perspectiva del trabajo colegiado dista de los intereses personales de los profesionales. Las experiencias individuales pueden girar en torno a las desventajas percibidas al colegiarse, como no obtener un beneficio a cambio, o centrarse en intereses que no coinciden con las actividades de los colegios. Una de las exigencias que se repite con frecuencia es la mejora de las condiciones laborales y la remuneración económica, o bien la mediación de la dinámica de la enfermería dentro de las instituciones de salud. Con estas dinámicas de desvinculación y con la participación limitada de solo algunos profesionales, resulta complejo fortalecer el trabajo colegiado y colaborativo.