Enfermería en acción: trabajo colegiado del COPEEM, septiembre – diciembre 2025.
Autores:
Jessica Belen Rojas Espinoza Dra. en Ciencias de la Salud. Presidenta del Colegio de Profesionales de la Enfermería del Estado de México, A.C., (COPEEM). Administración 2023-2026. Liliana Inés Benhumea Jaramillo Dra. en Educación, Expresidenta del Colegio de Profesionales de la Enfermería del Estado de México, A.C., (COPEEM). Administración 2020-octubre 2023 y Vocal de certificación y recertificación administración 2023-2026.
Resumen
En los últimos meses del año 2025 (de septiembre a noviembre), la mesa directiva del Colegio de Profesionales de la Enfermería del Estado de México, A.C. (COPEEM) en colaboración con la Red Internacional de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE) Región México y El Caribe, organizaron el curso denominado “Café Científico para Enfermería”, con ocho temas: 1) Ejes temáticos prioritarios de investigación en Enfermería, 2) Elección y pertinencia del tema de investigación, 3) Pregunta y objetivos de un proyecto de investigación, 4) Utilidad y aplicación de estudios cuantitativos, 5) ¿Cómo obtener muestreo y muestra?, 6) Utilidad y aplicación de estudios cualitativos, 7) ¿Cómo se construyen los instrumentos para investigación cuantitativa? y 8) ¿Cómo se construyen los instrumentos para investigación cualitativa? Se contó con la participación de ponentes expertos en investigación nacionales e internacionales. El propósito de este curso fue guiar a los profesionales de enfermería en la estructuración de proyectos de investigación, desde la construcción de la idea y propósito del estudio, hasta la selección de los instrumentos para obtención de datos. Como eje estratégico del plan de trabajo de esta administración, la investigación es fundamental para el fortalecimiento del conocimiento científico en enfermería, por ello, es imprescindible favorecer la capacitación y orientación para que los profesionales de enfermería desarrollen proyectos pertinentes y de impacto en la salud y bienestar de las personas, con bases metodológicas y sustento teórico para la obtención de resultados confiables